Dit blok heeft het eerste schooljaar van start laten brengen. We hebben hier natuurlijk een introductieweek gevolgd voordat de officiële lessen begonnen.

De introductieweek ging van start met de verdeling van de projectgroepen en daarbij ook nog een aantal opdrachten/activiteiten binnen de groepen en met tweedejaars studenten die ons begeleiden door de week heen. Deze activiteiten waren (helaas) allemaal via teams omtrent de corona maatregelen. Het is natuurlijk heel begrijpelijk waarom ze dit besloten grotendeels online te doen, echter is het wel wat minder leuk ten opzichte van een normale introductie, als die meeste studenten gewend zijn.

Gelukkig hebben we nog wel een dag fysiek op school gehad met heel de klas, waarin we verschillende activiteiten gedaan hebben in het lokaal, namelijk een aantal verschillende vragen waarvoor je punten kreeg per vraag. Hiervan moest bewijs geleverd worden via bijvoorbeeld foto, video, of andere manier. Dit hebben we voor de middag gegaan en zijn na dat deel naar een restaurant gegaan met een soort ”escape room” thema.

Om heel eerlijk te zijn was het niet echt een escape room en min of meer gewoon daar zitten, een beetje praten en wat eten. Wat op zich ook helemaal niet erg is.

Ik heb genoten van de introductie ongeacht dat er veel niet doorging/anders moest vanwege de maatregelen. Het draait natuurlijk allemaal om je klas een beetje te leren kennen en dat heb ik ook wel in die week kunnen doen. Ik vind het persoonlijk niet waard om te treuren over wat had kunnen zijn. Ik ben blij dat er nog in ieder geval iets was waar we wat mee konden.

Het eerste kwadrant wat ik wilde bespreken was vriendelijkheid. Het klinkt misschien raar om te zeggen wat er nou precies een valkuil is aan gewoon vriendelijk zijn. Maar je kan natuurlijk gewoon ‘’te vriendelijk zijn’’. Je moet bijvoorbeeld nog wel gewoon nee kunnen zeggen en dat kan dus zo zijn dat je daar ‘’niet meer goed in bent’’. Oftewel, je bent dus ‘’te braaf’’. Het is niet gezond voor mensen om overal maar ja op te zeggen omdat je wellicht geen nee durft te zeggen, bijvoorbeeld op je werk of in je gezin.

Echter gaat tegen van alles nee zeggen en bijna niets meer accepteren of doen weer te ver natuurlijk. Als je overal maar nee op zegt en niet besluit te doen kan je als vrij ‘’genadeloos’’ overkomen, en zo zullen veel mensen je juist als een meer gemeen/onaardig persoon zien, die niet veel over heeft voor andere mensen.

Voor het volgende kernkwadrant heb ik bescheiden gepakt. Het klinkt niet echt als een gigantische ‘’kwaliteit’’ maar ik vind het juist wel een van mijn kwaliteiten. Ik ben niet heel erg sociaal en dat hoeft niet gelijk te betekenen dat dat een slecht iets is. Ik vind het juist fijn dat ik niet super veel contacten heb, maar juist een klein en heel close vriendengroepje.

Dit maakt het op sommige punten voor mij wel lastig om mij te integreren in een groep. Als ik zo rond mij heen kijk wanneer er bijvoorbeeld een nieuw schooljaar op de middelbare school begint, of als ik op een nieuwe school kom, zie ik mensen al heel snel een groepje vormen waarmee ze samen overweg gaan. Ik vind mezelf altijd wel slomer binnen zo’n groepje, ik ben meestal heel erg observerend in het begin om te kijken wie mij interesseert en probeer dan pas contact te leggen. Tenzij dit natuurlijk anders moet (denk aan de projectgroepjes).

Het laatste kernkwadrant die ik heb gekozen is zelfstandig zijn. Ik ben altijd al iemand geweest, vooral op het MBO, die zelfs groepsopdrachten liever in zijn eentje maakte, iemand die altijd wel samen kan werken, maar toch besluit het in zijn eentje te doen. Dit komt min of meer omdat ik altijd een stuk blijer ben met het eindresultaat als ik er volledig zelf aan heb gewerkt, en het geeft voor mij een beter prestatiegevoel.

Zelfstandig

Ik maak mijn opdrachten meestal liever zelfstandig, voor opdrachten op het MBO, met name onderzoeksrapporten, die we meestal altijd met zijn tweeën mochten doen, heb ik toch besloten alleen te maken omdat ik dat stukje zelfstandigheid soms erg fijn vind om te werken. Het resulteert vaak ook in dat ik wat blijer en zelfverzekerder een resultaat (in dit geval verslag) produceer.

Eerlijk

Ik heb veel verslagen van medestudenten mogen beoordelen tijdens mijn MBO en ben hier altijd heel eerlijk mee geweest om er wel echt voor te zorgen dat de leerling ook wat mee pak en het de volgende keer dus ook beter doet als eindresultaat.

Serieus

Binnen serieuze zaken zoals tijdens het organiseren van een evenement ben ik altijd heel serieus en zorg ik ervoor dat alles op tijd en fatsoenlijk geregeld is om misverstanden te voorkomen met mensen. Zo heb ik bijvoorbeeld alles in de groepsapps gezet om zo een duidelijk overzicht van alles te behouden en zo weet iedereen wat en wanneer gedaan moest worden voor de weken.